Valeria Palma, Proyecto

Hola profesor, aqi esta una propuesta del proyecto que planeo realizar. Se trata de realizar el mapa físico de la palma de mi mano, tomando como guias las lineas de las huellas digitales y los relieves y bajos relieves de esta. Simulando el mapa cartográfico y físico de una superfisie terrestre normal.
Se lo explico brebemente para ver que le parece, si no dejar de lado esta idea también. Espero me responda y me indique que es lo que opinan usted y la isidora.

De abtemano muchas gracias y hasta luego.

Valeria.

María José Albornoz

Referente
Power Lines, Gelsenlirchen, Alemania
Martha Schwartz

Debido a la memoria presente en la zona de diferentes aspectos y formas de poder es que se denomina "Power Lines". Se ven simbolizados a nivel político por el monumento del canciller político Bismark y a nivel económico por la presencia de numerosas plantas de energía. Mechtenberg es la única colina natural de la zona de minas de carbón de la región de Emscher. Se ha establecido un patrón geométrico de trigales, siguiendo la dirección de las líneas de poder. El corredor conduce hacia el monumento. Se ha puesto una sala negra de carbón en el punto de intersección entre ese eje y las líneas eléctricas.

María José Albornoz

Olivia Guasch

Profesores,
estoy enferma, me gustaria saber como puedo hacerlo para poder presentar un dia de la proxima semana, ya que tengo que estar en cama hasta el jueves, por lo que no he podido realizar el trabajo.
adjunto justificativo

info

hola profesor, hay dos cosas que debo informarle, el viernes lo espere para decirle que mi nota anterior esta mal sumado el puntaje, aparezco con un 35 y sumando todo me da un 38, yo se que no es mucho pero para mi es importante, al final no me pude quedar porque me sentia pesimo, por eso no se lo dije en clases, y o segundo, que tiene que ver porque me sentia mal el viernes, es porque me dio la gripe humana, ex porcina y debo estar en cama hasta el domingo, y queria saber que pasara con la ultima entrega, pq la verdad con suerte me puedo levantar al baño. Eso ojala se haya mejorado de su resfrio.
Tengo certificado medico que me dieron en urgencias que subire en otro post.
fab silva

Carla Barahona:

primero que todo queria disculparme por la demora al subir mis dibujos y explicaciones del trabajo pero recien ahora pude tener el registro fotografico de todo. A lo mas tardar subiré hoy el proyecto final, y lo explicaré de mejor forma y con registro fotográfico. De antemano muchas Gracias.

Croquis: Limite Artificial / Limite Natural

Con la observacion de la ciudad llegue a la conclusion de que en esta hay dos limites claros, el artificial y el natural, el primero son los edificios y todo lo que esta intervenido por la mano humana y el natural son los arboles y naturaleza en general. Como la naturaleza es invadida por lo artificial, creando un nuevo ambiente.

Anteproyecto: Limite Natural

La idea principal es basarme en el limite natural de Santiago, que son las Cordilleras. Mi objetivo es buscar un sitio que sea una cuenca (como lo es santiago) y basicamente me basaria en dejar a santiago en su total limite natural, que fue en un comienzo, sin edificios, solo un hoyo envuelto de montañas. Mi Espacio sería lo que se encuentra dentro del las montañas, mis agentes que activan el lugar serían las mismas montañas y la naturaleza, tierra o plantas, y los limites ya mencionados antes son las montañas, todo esto forman un territorio marcado por la naturaleza.

Referente: Agnes Denes.

Agnes Denes' "Wheatfield - A Confrontation," brings art and agriculture together. In 1982,

Agnes Denes 'Wheatfield—A Confrontation, Battery Park Landfill, Downtown Manhattan, 1982,

Agnes Denes 'Wheatfield—A Confrontation, Battery Park Landfill, Downtown Manhattan, 1982, (Green Wheat)

Tarix Sepúlveda: Referente.

Francis Alÿs.-

Tarix Sepúlveda, lamina y croquis.

Lamina Anteproyecto.-

Croquis.-

Olivia Guasch

Olivia Guasch

Descripción y contenido del trabajo:

Esta definición de territorio, me parece bastante apropiada para abordar el contexto de mi trabajo, “...el producto que resulta a partir del espacio por las redes, circuitos y flujos proyectados por los grupos sociales. El territorio se apoya en el espacio, pero no son términos equivalentes. El territorio es generado a partir del espacio y es el resultado de la acción de los distintos agentes, desde el estado al individuo, pasando por todas las organizaciones pequeñas o grandes... El término territorio hace también referencia a la noción de límite. Esta noción explica la relación que mantiene un grupo con una porción del espacio. La acción de este grupo genera inmediatamente la delimitación...(Diccionario de Geografía, Anaya, 1986).
Además como referente, tomo la obra del artista Christo, ya que la operación que realiza es similar a la que realizaré en mi ejercicio. Voy a “envolver” un espacio dentro de un territorio determinado, aún tengo que decidir el material para hacerlo, ya sea pintura o papel ambos blancos. Lo que me interesa lograr, es poder apropiarme de un territorio público, y crear un nuevo espacio, determinado por mi, y por el agente que en este caso sería el material que produciría una homogenización en el lugar intervenido, creando nuevos limites. Me interesa ver el comportamiento de las personas, que cambiara el trayecto normal, formándose así una especie de lugar independiente dentro del contexto, un lugar por donde la gente no transite, que se diferencia del territorio. Esta homogenización en el espacio permite hacer un estudio sobre la forma sin prejuicio alguno, conocer el espacio a partir de sus formas. Voy a utilizar el medio VIDEO, ya que el proceso de ir cubriendo el espacio habla sobre el acaparamiento e invasión del sitio, de mi apropiación que realizo en el lugar.

M° Teresa Córdova: Croquis y Anteproyecto

Alejandra Constenla: Anteproyecto "TERRITORIO"

Anteproyecto
Alejandra Constenla

El anteproyecto que comienzo sobre el tema “Territorio”, lo abarco por lo extraído de mis bocetos realizados anteriormente, en los cuales me interesé mucho la incidencia del territorio como lugar público en las personas, como este mediante la direccionalidad, información, lugar en especifico, afecta en el trayecto, comportamiento, pensamiento, grado de aglomeración y cantidad de las personas.
Me explico, al momento de dibujar me llamo la atención como es el territorio el que manda el movimiento de la misma gente, como este por medio de señales, instrucciones y aglomeraciones de imágenes manejan al ser humano.
Con todo esto recopilado, me vino a la memoria el vivo ejemplo de “La caverna de Platón” la cual trata de una alegoría que realizó Platón, en la que se cuenta a una vivienda cavernosa, en la cual se encuentran un grupo de hombres, prisioneros desde su nacimiento por cadenas que les sujetan el cuello y las piernas de forma que únicamente pueden mirar hacia la pared del fondo de la caverna sin poder nunca girar la cabeza. Justo detrás de ellos, se encuentra un muro con un pasillo y, seguidamente y por orden de cercanía respecto de los hombres, una hoguera y la entrada de la cueva que da al mundo. Por el pasillo del muro circulan hombres portando todo tipo de objetos cuyas sombras, gracias a la iluminación de la hoguera, se proyectan en la pared que los prisioneros pueden ver y la conversación la cual pueden escuchar.
Me interesó como esta alegoría realizada hace mucho tiempo atrás aún podía ser vigente en nuestra época contemporánea. Ya que de igual forma que a los hombres encerrados en la caverna, el territorio nos agobia con una serie de imágenes e instrucciones que provocan en la gente una especie de dependencia hacia ellos.
La forma de llevar a cabo esta idea, es realizar en el propio espectador esta especie de acumulación de imágenes en la cuales se mostrara esta dependencia mediante la direccionalidad, las señales, instrucciones, desplazamientos, etc. de una forma excesiva hasta incluso absurda.
Para esto realizare una recopilación de imágenes mostrando las cuales se proyectaran y mostraran en diferentes velocidades en la exposición de estas. Haciendo que el mismo espectador se sienta en esta caverna aglomerándose con imágenes y sonidos. Algunas imágenes serian nítidas otras difusas, sonidos reconocibles y otros intrigantes.
Estas imágenes serian extraídas abarcando el territorio como la ciudad de Santiago, por ser área urbana con alta densidad de población en la que predominan fundamentalmente la industria y los servicios. Se diferencia de otras entidades urbanas por diversos criterios, entre los que se incluyen población, densidad poblacional o estatuto legal, acumulación de servicios y accesibilidad de recursos e información, o sea, es una entidad político-administrativa urbanizada.

Croquis y lámina anteproyecto Claudia Gutiérrez

profesores:
hoy falté a clases porque estoy enferma. aún así les pido que revisen mi trabajo para ver que se puede corregir y no estar atrasada para el lunes.

Para este proyecto me enfoqué en la reiteración de los límites, generados por una persona o un grupo de estas que ya viven en un territorio. Por lo tanto es la repetición de un límite que ya esta establecido, pero recargando su función.
El uso de diferentes objetos que ayudan a recargar esta función son protecciones que se disponen en los márgenes de un territorio y que remarcan la seguridad de este. Por ejemplo: alambres púas, cerca eléctrica, puntas de fierro, pedazos de vidrio, etc.
El agente que activa este territorio es el miedo a que se viole el espacio privado.

El trabajo corresponde a la delimitación de un espacio dentro de la sala de clases, mediante los mismos elementos que se utilizan para la reiteración de algun límite. aún no tengo claro si será un sector específico de la sala o si podría conformarse dentro de todo el perímetro de esta.

Mañana Viernes 19. Revisión final láminas + referentes

Wolfgang Laib. Ziggurat 1999. miel de abejo, madera,

Estimados alumnos, por si hay dudas, mañana tenemos revisión (con nota) de los anteproyectos finales y los referentes partiendo la clase, luego d esto pasaremos a revisar las maquetas, materiales y prototipos del proyecto. Por favor llevar los materiales apropiados para una intensa jornada de trabajo.
Saludos,
PP

Olivia Guasch

El agente activador de mi trabajo son varios, primero el rio mapocho funciona como frontera, ya que simbolicamente representa un lado de santiago y el otro de acuerdo a clases sociales, además la clases social mas baja funcionaría como la contraforma de los lugares de Santiago con mayor poder adquisitivo, que de acuerdo a sus necesidades la cuidad va desarrollandose de tal y tal forma, intervienen directemente en su expansion y desarrollo, además la escala (tengo que especificar màs) pero el proyecto funciona a modo de maqueta y contraposicion de materiales, cartón versus metal por ejemplo(este segundo material aun no lo determino), igual el viernes voy a llevar material para trabajar en clase y la lamina para poder terminarla.

Fechas

hola profesor:

quisiera preguntarle la fecha esacta de esta ultima entrega antes del examen.....y tambien cuando sabrá la del mismo examen ?? para asi masomenos organizarnos cada uno con los trabajos y los ramos.
De antemano muchas gracias profe.

Valeria.

olivia guasch

La idea de mi propuesta es trabajar con los espacios negativos, construyendolos. crear un espacio en donde el paisaje urbano esté completo, todo construido sin un solo espacio negativo. Como referente tomo a Doris Salcedo, en su trabajo que rellena el espacio entre dos edificios de sillas.
Me gustaria trabajar con maquetas y con cartón.

olivia guasch

Profesores, éstoy enferma, por eso me ausenté hoy, mando mi lamina de anteproyecto.

Ejercicio 03: Territorio

Alfredo Jaar. Rwanda, Rwanda. 1994. Fotolitrografía, 175 x 118.5 cm. Edición de 100.


Territorio

“Se denomina territorio (de la palabra “terra”, que significa tierra) a un área definida (incluyendo tierras y aguas) a menudo considerada posesión de una persona, organización, institución, Estado o país subdividido. / También se denomina territorio a la zona controlada o dominada por ciertos animales”. (Wikipedia)
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“Porción de la superficie terrestre perteneciente a una nación, región, provincia, etc.” (RAE)
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“circunscripción, comarca, demarcación, distrito, estado, región, nación, país, continente. tierra, suelo, superficie, propiedad.” (Diccionario de sinónimos y antónimos. Espasa-Calpe)
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“...el producto que resulta a partir del espacio por las redes, circuitos y flujos proyectados por los grupos sociales. El territorio se apoya en el espacio, pero no son términos equivalentes. El territorio es generado a partir del espacio y es el resultado de la acción de los distintos agentes, desde el estado al individuo, pasando por todas las organizaciones pequeñas o grandes... El término territorio hace también referencia a la noción de límite. Esta noción explica la relación que mantiene un grupo con una porción del espacio. La acción de este grupo genera inmediatamente la delimitación...(Diccionario de Geografía, Anaya, 1986)
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...en buena medida el globalismo es una imposición que mantiene rasgos coloniales, y solo desde la intensificación de la racionalidad local puede surgir una apertura que sea resultado del intercambio, mejor de la interdependencia, mas que hablar de la transculturación conviene, en este sentido, introducir la idea de los procesos interculturales...” Jorge Glusberg. IX encuentros de Arte Contemporáneos. ARCO 97

Ejercicio 02: Territorio

1.- Apuntes / Croquis / Bocetos.
Series de apuntes de la ciudad a vuelo de pájaro que dan cuenta de las observaciones acerca del “problema territorio”, a saber; delimitación de un espacio, área y campo de acción, identificación de los agentes que activan este espacio (representación de sus relaciones y roles) y reconocimiento de las fronteras que demarcan estos límites. Dibujo analítico y figurativo del tema.
Materiales: Block de dibujo , Carbón Sauce , Lápiz Carbón (pitt), Goma para carbón, Extracto de Nogal en 3 valores tonales, Brochas delgadas, Pinceles gruesos, Pocillos, Pastel seco o graso en variedad de colores

2.- Anteproyecto / Análisis Referentes
Partiendo desde las observaciones realizadas en los bocetos, el material bibliográfico y su propia observación del tema, proyecte por medio de croquis preliminares propuestas que aborden las posibilidades del objeto al interior de las artes visuales según el medio de representación escogido:
— 2D: Dibujo, Pintura, Collage.
— 3D: Objeto, Escultura, Textiles. Cerámica, Performance, Instalación.
— 4D: Video, Web art, Post-Producción, Programación.
Investigue la obra de un artista que incorpore en su trabajo el marco conceptual y/o de representación en torno al territorio (fronteras, límites, áreas, agentes que lo articulan y activan). En este análisis debe considerar los conceptos principales que fundamenten el trabajo del artista con el objeto, su modo de producción, visualidad, emplazamiento y montaje. Exponga este material en clases.
Proponga su anteproyecto considerando los límites sociales, económicos, culturales y ambientales (o la suma de ellos) que plantea el ejercicio.
Desarrolle su propuesta describiendo por medio del dibujo las observaciones que apoyan su investigación. En esta es imprescindible considerar el objeto y su contexto, forma, función, materialidad, color, textura, estructura, espacio, número de piezas, materiales, secuencias, detalles, costos de producción, etc.

3. Realización de obra.
Desarrolle durante el taller maquetas a escala y avances con los materiales originales del proyecto. Realice bocetos de la propuesta, desarrolle maquetas a escala. Trabaje con estos elementos en clases. Correcciones y apuntes en cada sesión

4- Montaje / Cédula completa.
Proponga el montaje como un medio significante dentro de la propuesta definiendo por medio del dibujo los medios más adecuados para la exhibición de su proyecto.

5.- Ensayo.
Entrega de ensayo de 1 páginas con cédula completa de la obra, obras de artistas referenciales, ensayo sobre el trabajo relizado que incorpore citas bibliográficas del curso y/o otros libros propuestos por el alumno que hagan referencia directa al trabajo y estudio realizado.

Palabras Claves: Globalización / Fronteras / Límites / Área / Land art / Mapa / Geografía / Estadística / Cartografía / Mundo / Público / Postal / Ciudad / Escala

Artistas Referentes: Alfredo Jaar / Joseph Beuys / Lotear Baumgarten / Wolfgang Laib / Christo & Jeanne Claude / Doris Salcedo / Ana Mendieta / Robert Smithson / Richard Long / Mario Merz / Eugenio Dittborn / James Turrell / Robert Smithson / Walter De Maria / Lawrence Weiner / Andy Goldsworthy / Agnes Denes / Carl Andre / Robert Morris / Michael Heizer / Dani Karavan / Raul Zurita / Dennis Oppenheim / Jan Dibbets / Hamish Fulton / Nancy Holt / Mary Miss / Gordon Matta-Clark / Cildo Meireles / Santiago Sierra / Joaquín Torres-García/ Guillermo Kuitka / Richard Serra / Roberto Matta

Bibliografía

Contra el mapa. Disturbios de la geografía colonial de Occidente. Estrella de Diego
Ed. Siruela, 2008

Los No Lugares, espacios del anonimato:
una antropología de la sobremodernidad
Marc Augé. Editorial Gedisa, 1998

La ilusión vital. Jean Baudrillard
Ed. Siglo XXI, 2000

Land and Environmental Art
The definitive survey of Land Art and contemporary environmental art.
Jeffrey Kastner. Phaidon. 2005

Land Art. Ben Tufnell.
Tate Publishing. 2007

Land Art. Uta Grosenick (Editor).
Taschen. 2007


CALENDARIO

(JUNIO)

Lunes 01 Junio: Enunciado Territorio
Viernes 05 Junio: Croquis Territorio

Lunes 08 Junio: Croquis Territorio
Viernes 12 Junio: Croquis + Ante-Proyecto

Lunes 15 Junio: Ante-Proyecto
Viernes 19 Junio: Prototipos Territorio

Lunes 22 Junio: Prototipos Territorio
Viernes 26 Junio: Prototipos Territorio

(JULIO)

Lunes 29 Junio: (Feriado)
Viernes 03 Julio: Evaluación + Ensayo

Evaluación 02: Objeto

Alejandra Constenla: Segundos Bocetos: Vista aerea

Bocetos del dibujo presentado en la ultima clase, los demas bocetos de otros lugares se encuentran en las entradas mas abajo.

Alejandra Constenla

Objeto- Fernanda ValenzuelA

Un clavo o puntilla es un objeto delgado y alargado, con punta filosa, hecho de un metal duro (por lo general de acero), utilizado para unir dos o más objetos. Un clavo puede ser "clavado" sobre el material a trabajar utilizando un martillo. El martillo, a la vez, es el intermediario que existe entre el clavo y la persona. Entonces, en la acción de clavar encontramos a tres agentes: la mano (hombre: fuerza-movimiento), como el emisor que transmite, por medio del martillo un golpe recibido por el clavo, que es el receptor final que guarda la 'información' entregada. Esto quiere decir que la acción de clavar se esta viendo de un punto de vista de la comunicación.
Cuando nos encontramos en algún espacio (sala de estar de una casa, por ejemplo) y observamos algunos clavos o huellas que fuerion clavados en algún momento, nos emite una información: que en algún momento una persona quiso unir algo (objeto) a esa pared. Si hay muchos clavos o huellas de clavos, sacaríamos la conclusión que, a los habitantes del lugar les gustaba unir objetos a la pared.
Ya que el clavo esta siento un receptor pasivo, he decido que este debe emitir la información.
La información esta siendo emitida por todos estos clavos por dos razones: su cabeza funciona como punto gráfico, los cuales al unirlos forman una imágen; la otra razón, por su misma finción de estar clavados, pero, en un lugar determinado, dependiendo totalmente de la primera razón, formar la imágen. Y será la imágen la que se encargara de transmitir.
Lo que quiere trasmitir es esa acciíon, por la cual considero que, el clavo contiene una información que es emitida por el hombre; la misma acción de clavar: mano --> martillo --> clavo.
Esta acción, hecha casi por milesima vez, formaría una imágen, la cual se determinaría por la cabeza de los clavos que actuán en forma de punto negro, los cuales están determinador por su densidad; mientras más juntos, mas oscuros; más lejanos, más claro.







REFERENTES

Olivia Guasch

Croquis estacion central